WBZGS8000水內(nèi)冷發(fā)電機專用直流高壓泄露電流測試儀為天下不為之而為一、產(chǎn)品簡介

WBZGS8000型系列大容量直流高壓發(fā)生器的設(shè)計制造時專為水內(nèi)冷發(fā)電機進(jìn)行泄露電流和直流耐壓試驗使用，設(shè)計制造的指導(dǎo)思想是以下幾點：

1、由于大型水冷發(fā)電機繞組傳導(dǎo)電流很大，在試驗電壓下要20-200mA左右不等。如果沒有足夠容量的直流高壓發(fā)生器，無法升壓。

2、目前國內(nèi)的直流高壓試驗器輸出電流一般都在10mA以內(nèi)，輸出電流200mA的高壓發(fā)生器屬于空白。

3、直流試驗隊一般高壓電氣設(shè)備而言，能發(fā)現(xiàn)其絕緣的貫穿性缺陷，而對電機來說，它能獨特發(fā)現(xiàn)它的局部絕緣缺陷（定子線卷端部絕緣）這是其它試驗無法替代的。

4、為能對水內(nèi)冷發(fā)電機組的準(zhǔn)確測量泄露電流，ZGS8000系列高壓發(fā)生器特別設(shè)計了各種干擾電流的補償回路試驗時可完全排除雜散電流和匯水管的極化電勢干擾的影響，真正測到試品的電流。

5、ZGS8000系列直流高壓發(fā)生器采用中頻倍壓電路。率先應(yīng)用新的PWM脈寬調(diào)制技術(shù)和大功率IGBT器件。并根據(jù)電磁兼容性理論，采用特殊屏蔽、隔離和接地等措施。使直流高壓發(fā)生器實現(xiàn)了高品質(zhì)、便攜式并能承受額定電壓放電而不損壞。

WBZGS8000水內(nèi)冷發(fā)電機專用直流高壓泄露電流測試儀為天下不為之而為二、工作原理框圖：

WBZGS8000水內(nèi)冷發(fā)電機專用直流高壓泄露電流測試儀為天下不為之而為三、主要技術(shù)指標(biāo)和參數(shù)

WBZGS8000水內(nèi)冷發(fā)電機專用直流高壓泄露電流測試儀為天下不為之而為四、使用說明

（一）儀器的面板、后板

1、中頻及測量電纜快速聯(lián)接插座：用于機箱與倍壓部分的聯(lián)接。聯(lián)接時只需將電纜插頭上的紅點對準(zhǔn)插座上的紅點順時針方向轉(zhuǎn)動到位即可。拆卸時只需逆時針轉(zhuǎn)動電纜插頭即可。

2、電源輸入插座：將隨機配置的電源線與電源輸入插座相聯(lián)。

3、電源熔絲。

4、接地端子：此接地端子與倍壓筒接地端子及試品接地聯(lián)接為一點后再與接地網(wǎng)相聯(lián)。

5、電源開關(guān)：將此開關(guān)朝右邊按下，電源接通，綠燈亮。反之為關(guān)斷。

6、綠色燈按鈕：綠燈亮表示電源已經(jīng)接通及高壓斷開。在紅燈籠狀態(tài)下按下綠色按鈕，紅燈滅綠燈亮，高壓回路切斷。

7、紅色帶燈按鈕：高壓接通按鈕、高壓指示燈。在綠燈亮的狀態(tài)下，按下紅按鈕后，紅燈亮綠燈滅。表示高壓回路接通。此時可升壓。此按鈕須在電壓調(diào)節(jié)電位器回零狀態(tài)下才有效。如按下紅色按鈕紅燈亮綠燈仍亮，但松開按鈕紅燈滅綠燈亮，表示機內(nèi)保護(hù)回路已工作，此時必須關(guān)機檢查過壓整定是否小于滿量程的5%及有無其它故障后，再開機。

8、9、電壓調(diào)節(jié)電位器：該電位器用粗調(diào)、細(xì)調(diào)兩只多卷電位器順時針旋轉(zhuǎn)為升壓，反之為降壓。此電位器具備控制電子零位保護(hù)功能，因此升壓前必須先回零。

10、160×160點陣顯示屏。

11、“選擇”鍵，在綠燈亮狀態(tài)，點擊“選擇”鍵，可以分別選擇修改“過壓整定”項、“計時”項數(shù)字位的數(shù)值。點擊“選擇”鍵后，既有光標(biāo)顯示在“過壓整定”項高位數(shù)字上。連續(xù)點擊“選擇”鍵，光標(biāo)由高位數(shù)字向低位數(shù)字位移動，并由“過壓整定”項移位到“計時”項高位數(shù)字位。

12、“設(shè)置鍵”，在綠燈按鈕亮狀態(tài)。

13、“確認(rèn)/啟動”鍵

（1）修改數(shù)值后，點擊“確認(rèn)/啟動”鍵，確認(rèn)被修改數(shù)值。

（2）無光標(biāo)顯示狀態(tài)。點擊“確認(rèn)/啟動”鍵，啟動計時器計時。

14、泄露電流測量插孔，（外接微安表）當(dāng)需要對顯示泄露電流進(jìn)行比較時用。

（二）倍壓筒（圖4）

1、高壓引出接線柱                       6、接地端子/機座

2、防暈端蓋                                7、匯水管

3、倍壓筒體                                8、輪子

4、5、與控制相聯(lián)接電纜插座

WBZGS8000水內(nèi)冷發(fā)電機專用直流高壓泄露電流測試儀為天下不為之而為五、試驗接線圖

六、操作方法

（一）“泄露電流測試儀”的操作

（1）機箱、倍壓筒、被試品接線按要求連接。

（2）接通電源。開啟電源開關(guān)，綠燈按鈕亮，稍等數(shù)秒鐘，顯示屏顯示“泄露電流測試儀”測量界面，按照《面板說明12、13、14按鍵操作功能介紹》選擇、設(shè)置，確認(rèn)“過壓整定”值及“計時”值。

（3）點擊紅燈按鈕，紅燈按鈕亮，綠燈按鈕熄滅，準(zhǔn)備升壓。

（4）順時針方向旋轉(zhuǎn)粗細(xì)調(diào)電位器進(jìn)行升壓。

（5）升壓至試驗電壓。需要計時控制的，點擊“確認(rèn)/啟動”鍵，即可啟動計時器計時。

（6）在升壓操作中，需要切斷高壓，可直接點擊綠燈按鈕或關(guān)閉電源開關(guān)均可快速終止升壓。

試驗應(yīng)注意下列問題：

1、對水管的要求應(yīng)無機械雜質(zhì)的凝結(jié)水或經(jīng)其它處理的軟化水，電導(dǎo)率為2μs/cm，pH=7-8，硬度小于2μg當(dāng)量/kg，允許有微量NH3。

2、水質(zhì)符合要求后，水內(nèi)冷發(fā)電機引水管水電阻Rr值一般應(yīng)大于150kΩ左右，如果達(dá)不到時應(yīng)對水進(jìn)一步處理。

七、故障檢查與處理

八、產(chǎn)品成套性

控制箱           1臺            專用接地線         1組

倍壓筒           1只            放**               1根

電源電纜         1根           中頻輸出電纜       2根

產(chǎn)品說明書       1份          產(chǎn)品檢驗報告       1份

匯水管連接線     1根         產(chǎn)品合格證          1份

“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造?！苯逃龑W(xué)家陶行知在《手腦相長歌》中，生動闡明了知行合一、手腦并用的教育理念。毛澤東說：欲文明其精神，先自野蠻其體魄，增強體質(zhì)、強健體魄既是“為祖國健康工作50年”的根本保證，也是個人心智發(fā)展、成長成才的必要前提。

從“足球要從娃娃抓起”的寄語到就青少年視力健康問題的指示，習(xí)**總書記始終把青少年的健康掛在心頭；從“德智體美”到“德智體美勞”，一字之差，體現(xiàn)了我們黨對于引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動的關(guān)切。在剛結(jié)束的教育大會上，“開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志?！薄耙趯W(xué)生中弘揚勞動精神……長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”成為與會代表聚焦的重點。大會站在為社會主義培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的高度，強調(diào)體育鍛煉和勞動教育的重要性，彰顯了“健康**”的教育理念。

奔跑、跳躍等項目，做飯、手工等技能，是人類生存發(fā)展的“基本功”，也是青少年在身體方面自我完善的“必修課”。當(dāng)然，勞動本身也是健體的重要方式。所謂健康**，不僅要磨煉體力、耐力、爆發(fā)力等體質(zhì)指標(biāo)，也要培育熱愛生活、陽光向上的心理狀態(tài)。體育與勞動，既是認(rèn)識世界的工具，更是情感發(fā)育、道德養(yǎng)成、人格完善的載體，是立德**的題中之義。通過一分一秒、一針一線，既體驗到過程的艱辛和成功的愉悅，更能練就堅持不懈的意志、團(tuán)隊合作的品質(zhì)和發(fā)明創(chuàng)造的潛力，為科學(xué)文化課程的學(xué)習(xí)助力奠基。

近年來，在素質(zhì)教育背景下，每天一節(jié)體育課成為很多學(xué)校的“標(biāo)配”，志愿服務(wù)成為中小學(xué)生自覺參與的活動，勞育及體育納入教師考核……鍛煉身體、培養(yǎng)技能逐漸成為人們的共識。然而，智育至上、勞動體育靠邊站的現(xiàn)象仍然不同程度地存在。有的學(xué)校不斷擠壓體育課時間，有的老師把勞技課變成“自留地”，有的任憑課間操、眼保健操流于形式，有的甚至把體育與勞動作為懲罰手段……體育與勞動變成低人一頭的“副科”，這一現(xiàn)象令人深思。輕視體育、勞動，必然導(dǎo)致學(xué)生身體素質(zhì)、生活技能下降。長此以往，小眼鏡、小胖墩、小笨手等現(xiàn)象將持續(xù)蔓延，不勞而獲、一夜暴富的心態(tài)，鋪張浪費、懶惰安逸的習(xí)慣，空有知識、拙于實踐的傾向就會愈演愈烈，造成不可挽回的“成長病”。

樹立健康**的理念，關(guān)鍵要夯實勞育與體育的基礎(chǔ)。首先，硬件設(shè)施要過硬，有場地、器械和老師，有**保障、有評價機制，為課程質(zhì)量與效果提供了保證；其次，教學(xué)方法要更新，從內(nèi)蒙古開展“萬名少年上馬背”特色體育課，到廣東將劃龍舟引進(jìn)課堂，從借助種植、烹飪習(xí)得營養(yǎng)知識，到利用出游活動增長生活技能，發(fā)現(xiàn)運動與勞動的樂趣，才能激發(fā)參與的積極性；社會各方要攜手，誰也別缺席，如果體育、勞動在學(xué)校中被弱化、在家庭中被軟化、在社會中被淡化，那么“健康**”將停留于口號。老師指導(dǎo)、家長陪伴、社會支持，方能共同構(gòu)筑起堅實的健康教育體系，讓體育與勞動化作終身不渝的習(xí)慣。

運動是生命之源，勞動是幸福之源。在不遠(yuǎn)的未來，青少年將成長為社會的中堅、家庭的脊梁，“讀好書就能走遍天下”的邏輯不再適用，只有心靈又手巧、健腦又強身的健康中國人，才能擔(dān)起家庭的重任，塑造國家的未來。